Tartalom
A tudományos vásárok lehetőséget adnak arra, hogy bemutassák saját tudásukat és tanuljanak néhány dolgot a folyamatban. Számos tudományos vásár számos projektet tartalmaz különböző területeken, mint például a biológia, a természettudományok vagy a kémia. Bármi legyen is a téma, fontos, hogy a diákok válasszanak egy vonzó projektet, amely néhány dolgot taníthat a kísérlet során.
A játékok hatásainak tesztelése
A videojátékok egy népszerű szórakoztató médium, amely egyaránt felkéri a gyerekeket és a felnőtteket. Azonban sokan úgy vélik, hogy a gyerekeket hátrányosan befolyásolhatja a videojátékok játékideje. Ez a kísérlet, amelyet a Science Buddies honlapján ismertetünk, arra irányul, hogy a videojátékok valóban segíthessenek-e egy diáknak az iskolai végzettségek javításában. Ezt a célt többféleképpen lehet elérni, de mindegyiknek sok önkéntesnek kell játszania az értékelés során. Ennek egyik módja, hogy olyan oktatási játékokat találjunk, amelyek segítenek olyan témákban, mint a tudomány, a matematika vagy a nyelvtudás, és tesztelni az önkénteseket a témában a játék előtt és után. A másik lehetőség az, hogy értékeljék az emberek azon képességét, hogy a lövöldözős játékok, a stratégia vagy a terror előtt és után teszteljenek. Más változók lehetnek nemek és életkorok.
A borsó növények öröklődése
Ezt a kísérletet először Gregor Mendel írta le 1866-ban a juliantrubin.com honlapon. Az öröklődés jellegét a különböző növények keresztszennyeződésével figyelték meg. Ez a kísérlet különböző növényeket igényel, és sok idő van ahhoz, hogy a különböző nemzedékek növekedjenek. Mendel kísérletében a borsó hét különböző tulajdonságát figyelték meg: magot, színt és lágyságot, a sziklevelek és a virág színét, a hüvely alakját és érettségét, a virág és a szár pozícióját és a növényi súlyt. A tapasztalatok újbóli létrehozásához a diákok választhatnak, hogy melyik tulajdonságokat szeretnék összpontosítani. A kísérlethez két, különböző tulajdonságokkal rendelkező növényt kell áthúzni. Próbáld meg megjósolni, hogy melyik tulajdonságok maradnak fenn a generációk között, hogy feltérképezzük a domináns és recesszív tulajdonságokat.
Baktériumok a vízben
A Dél-Kaliforniai Egyetem tudományos kiállításának adatbázisa olyan kísérletet ismertet, amelyben a diákok különböző típusú vízben baktériumok szintjét tanulmányozzák. Ehhez a kísérlethez tápanyaggal dúsított Petri-csészékre, digitális hőmérőre, steril pamutrudakra, maszkolószalagokra, digitális fényképezőgépre és ragasztócímkékre van szükség. A mintákat különböző vízforrásokból, például úszómedencékből, kádakból, csapokból és palackokból kell venni. A vízforrás hőmérsékletét fel kell tüntetni a Petri-csészébe helyezett címkén. Vegyünk mintát egy vattapálcával és három különböző lemezre dörzsöljük minden vízforráshoz. A címke tartalmazza a vízforrást is. Zárja le a lemezeket, és nyissa ki és zárja le még egyszer, hogy vezérlőként szolgáljon. Hagyja, hogy a baktériumok egy hétig növekedjenek, és naponta készítsenek képeket a kísérletről, hogy lépést tartsanak a növekedési sebességgel. A kísérlet hipotézisének meg kell állapítania, hogy melyik vízforrás biztosítja a leggyorsabb növekedést.