Tartalom
A gyerekek imádnak piszkosul lenni és rendetlenkedni, és bár ez a fejlődés része, a tanárok és gondviselők megtaníthatják őket a személyes higiéniára, valamint arra, hogy a szemét, a baktériumok és a szennyező anyagok hogyan befolyásolják az életüket. A játékot a gyermek tanévének vagy képességének megfelelően kell módosítani.
Csírák terjesztése
Kézfogási tevékenység során mutassa meg a gyerekeknek, hogyan okozhatnak betegségeket a baktériumok. Használjon példaként vírusokat, kötőhártya-gyulladást, streptococcus pharyngitist és bronchitist. A játék előtt sorolja fel az egyes betegségeket. Ezenkívül soroljon fel olyan cselekedeteket is, mint a kézmosás, a kezek távol tartása a szájától, italok és egyéb ötletek megosztása a csírák terjedésének megakadályozása érdekében. Több papírlapra írja fel a betegségeket és a tippeket választott számokat. Adjon minden gyermeknek egy számot - nem szabad tudnia, milyen betegségről van szó - és egy darab papírt a számával együtt. Az előre meghatározott ideig hagyja, hogy a gyerekek körbejárják a szobát, és kezet fogjanak minél több társaikkal. Ebben számokat kell cserélniük. Ha lejárt az idő, nézze meg az egyes gyermekek számát, és kérdezze meg, hogy beteg-e, vagy megmentett-e valamilyen tipp. A fertőzött gyermekeknek le kell ülniük, és a játék addig folytatódik, amíg egyetlen egészséges győztes nem lesz.
Kuka vagy újrahasznosítás
A gyerekek megtanulhatják, hogyan tartsák tisztán a bolygót, ha játszanak valamit, ami megtanítja őket arra, hogy mit lehet és mit nem lehet újrahasznosítani. Válassza szét a gyerekeket négy tanulóból álló csoportokba. Minden csoportnak két kukával és különféle tárgyakkal kell rendelkeznie, amelyek a szeméthez vagy újrahasznosításhoz tartoznak, például újságok, csirkecsontok, tejdobozok és régi poharak. Adjon nekik öt percet, hogy megosszák az objektumokat, és meghatározzák, melyeket kell kidobni a kukába, és melyeket kell újrahasznosítani. Ha elfogy az idő, a legtöbb találatot elért csoport nyer.
Tisztítsa meg a vizet
A gyerekek biztonsági játékkal tisztíthatják a vizet. Miután elmagyarázta, hogy a víz szennyező anyagokat tartalmazhat, különítse el a tanulókat négyes csoportokba. Helyezzen egy vödör vizet minden csoport elé. Helyezzen minden vödörbe egy tucat ping-pong labdát, amelyek a lehetséges szennyeződéseket, például ólmot, arzént és rézet tartalmazzák. További ötletekhez keressen információkat a környezetvédelmi listákról. Tegyen egy üres vödröt a vödör vizetől körülbelül két méterre. A gyerekeknek versenyezniük kell egymással, hogy lássák, melyik csoport dobhatja a legtöbb labdát a vödörből az üres vödörbe. Ha egy labda kiesik az üres vödörből, vissza kell térnie a vízbe. Az első csoport, amelyiknek sikerült megtisztítania a vizet, a győztes.