Tartalom
A kinesztetikus diákok kihívást jelenthetnek az osztályteremben, mivel nem reagálnak jól a szokásos tevékenységekre, például olvasásra, előadások meghallgatására vagy videó megtekintésére. A gyakorlati tevékenységek révén tanulnak a legjobban, és ha nincs olyan környezetük, amely megfelel a tanulási stílusuknak, hajlamosak elveszíteni az összpontosítást, nyugtalanná válni és elterelni a figyelmüket, mert nem állnak helyben.
A kinesztetikus tanuló fókuszálásának megtanítása nem magáról a fókuszról szól, hanem tevékenységek biztosításáról olyan környezetben, amely elősegíti a kinesztetikus tanulást.
1. lépés
Határozza meg a kinesztetikus hallgatót. Ez a gyermek kommunikál a testbeszéddel, szeret tárgyakat megérinteni, hajlamos járni és beszélni lassan, valamint kényelmesen szeret öltözni. Az a gyerek, aki egyedül csinálja, próbával és hibával tanul a legjobban. Általában koordinált és kiváló a testnevelésben és a sportban. Ha unatkozik, a kinesztetikus hallgató izgatott és figyelemelterelőnek tűnik.
2. lépés
Javasoljon manipulációs tevékenységeket, amelyek kiegészítik a leckét. Amikor a kinesztetikus tanuló mozgatni és manipulálni tudja a tárgyakat, a megértés javul. A manipulációk példái közé tartoznak a tömbök, memóriakártyák, érmék és rajzok, valamint művészeti anyagok.
3. lépés
Időnként állítsa le az előadást vagy a videót, és végezzen tevékenységet. A kinesztetikus hallgatók tömbben dolgozzák fel az információkat, mivel elveszítik az összpontosítást, amikor kénytelenek hosszú videót nézni vagy előadást hallgatni. Például hagyjon fel egy tanórát a naprendszerről, és hozzon létre egy naprendszert olyan diákok felhasználásával, mint a bolygók és a nap. Tegye őket a nap körüli forgás napjába.
4. lépés
Válasszon olyan könyveket, amelyek cselekvésorientáltak egy kinesztetikus hallgató számára. Engedje meg neki, hogy némán hajtsa végre a műveletet az olvasási területen, és ezáltal a könyvre koncentrálhat. Sok kinesztetikus hallgató részesül abban, ha képeket rajzol vagy ujjal követi őket. Ezek a stratégiák javítják az olvasásra összpontosítást, amely gyakran kihívást jelentő téma az ilyen típusú hallgatók számára.
5. lépés
Hagyja, hogy a kinesztetikus tanuló fizikai aktivitással tanuljon. Például, ha az osztály megjegyez valamit, kérje meg a tanulót, hogy ismételje meg a szavakat, amikor ugró emelőket végez. Ez átirányítja a figyelmet az aktuális témára, és megadja a szükséges fizikai aktivitást.