Tartalom
Ha óvodában vagy óvodában tanít, valószínűleg két-három hónaponként előrehaladási jelentést kell készítenie, hogy tájékoztassa a szülőket arról, hogy mit csinálnak gyermekeik. Ha van nappalijáratod, akkor ezt saját magadnak kell kitalálnod, ami nagyon nehéz lehet. A részletek változhatnak, de az óvodáskorú gyerekekkel kapcsolatban számos alapterületet kell figyelembe venni.
irányok
-
Készítsen kulcsfontosságú pontot a jelentéshez. Ennek tartalmaznia kell az „Elfogadható képesség szintje” vagy „Jó haladás”, „A képességek kezelése” vagy „Javítások bemutatása” és „Nem alkalmazható” változatokat.
-
Használja kulcsfontosságú pontjait, hogy felmérje az egyes gyermekek fejlődését a fürdőszobában, a játékok tisztításában vagy a kabátjaik használatában való autonómiájukban. A jelentésben válassza ki a csoport életkorához és az iskolában végzett napi tevékenységekhez kapcsolódó különböző készségeket.
-
Értékelje az egyes gyermekek haladását a gyakorlati készségek vagy tanulási készségek felé, mint például a saját nevének megismerése, a számlálás, a színek vagy alakzatok megnevezése, vagy az alapvető testrészekre való utalás.
-
Használja a rendszert annak értékelésére, hogy az egyes gyermekek mennyire figyelnek, figyelmet fordítanak és válaszolnak.
-
Értékelje, hogy a gyerekek hogyan működnek szociálisan, beleértve az alábbiakat: tárgyak megosztása, tudás, mikor kell fordulni, csoportokban dolgozni, és a rutinok követése.
-
Továbbra is értékelje a tanulókat a motorvezérlés (ugrás), finom motorvezérlés (színezés / írás) és a beszédkészség (kiejtés, szókincs) tekintetében. Az óvodai oktatás középpontjától függően értékelheti a matematika, az olvasás vagy a tudomány kezdeti készségeit is.
tippek
- Szintén készítsen jelentést a szülők magasságáról és súlyáról, mivel gyakran érdekesnek találják ezt az információt.
Amire szüksége van
- Pedagógiai diploma