Tartalom
A katekézis osztályok azt tanítják, hogy a fiatalok, akik még nem tagjai a római katolikus egyháznak, hitükről szólnak. Gyakran ezek az osztályok az iskolán kívül, éjszaka vagy hétvégén fordulnak elő, amikor a fiatalok más dolgokat végeznek. A szórakoztató osztályok felfedezésének módja nemcsak a fiatalokat vonja be, hanem segít nekik megismerni Jézus Krisztus tanításait.
Szabadidős szoba
Ha a templomban van egy szabadidős helyiség, rendezze meg a leckét ebben a térben. Az osztály előtt vagy után hívja meg a diákokat, hogy játsszanak játékokat és játékokat az osztályteremben. Ping-pong asztalok, snooker, dart célpontok és még videojátékok is példák a rendelkezésre álló tevékenységekre. A szabadidős tevékenységek díja lehetnek azoknak a diákoknak, akik részt vesznek az órákon. Az elképzelés az, hogy a katekézis megszokott legyen, és más látnivalókat kínáljon a fiataloknak.
Étel és ital
Számos iskola nem teszi lehetővé a diákok számára, hogy az italt vagy étkezést vegyék igénybe, kivéve a víz. Ahelyett, hogy visszatartaná a harapnivalókat, integrálja őket a leckébe. Tegye félre a harapnivalókat, vagy hagyja, hogy a tanulók csendesen étkezzenek az órák alatt. Szintén tervezzen különleges étel éjszakákat, ahol mindenki együtt jön, és rendeljen ételt, mint a pizzát és harapnivalókat. Egy másik ötlet, hogy minden héten két embert rendeljünk hozzánk, hogy az ételeket az osztályba hozzák, például a cookie-kat, a cupcakes-et vagy a süteményeket.
Film éjszaka
Ahelyett, hogy a katekizmus könyvet olvasná, keresse meg ugyanazt a leckét egy filmben. "A tízparancsolat", a "Krisztus szenvedélye" és a "Noé bárkája" olyan példák, amelyek a katolikus vallás aspektusait hozják létre. Hozzon létre kérdéseket a csoport bizonyos karaktereiről és vallási témáiról a film után. Mivel a filmek hosszúak, rendszeres leckét szereznek a nap első felében, és a másik felében átadják a filmek részleteit.
Játékok
Integrálja a játékot a lecke tervébe. Például, ha egy Last Supper osztályt tervez, hozzon létre egy bingó játékot, amelyben minden négyzet olyan személyt tartalmaz, aki részt vesz a történetben. Jézus és az apostolok példák a kártyára helyezett vezető karakterekre. Heródes, a rómaiak és Mária Magdolna további karakterek is használhatók. Adja át a kártyákat mindenkinek, majd vegye ki a táskából a karakterek nevét. Mielőtt a diákok megkarcolnák a karakterük nevét a kártyájukban, beszélniük kell a történeti alakról. Más ötletek az, hogy a szavak vadászását osztályokba foglalják, ahol a diákok egymással versengenek a pontokért. A legtöbb ponttal rendelkező győztes lesz. A kis nyeremények, mint pl. Egy kenyérpirító az étkezőben vagy egy filmjegy a győztesek számára, a fiatalok nagyobb részvételével járnak.