Tartalom
A képzelet (Make-believe) játék, amelyben a képzeletet alkalmazzák, fejleszti a gyermek szociális területét, nyelvi és kognitív képességeit. Ez bármi lehet, a hercegnő vagy szuperhős játékától kezdve a valóságon alapuló helyzetek újjáteremtéséig. Néhány példa a valóságon alapuló játékokra: ház és iskola. Kisiskolás korban a kisgyerekek gyakorolják a vezetést, megtanulják követni az utasításokat és megerősítik a jó tanulóvá váláshoz szükséges viselkedést. Íme néhány tipp, hogyan lehet otthon játszani az iskolát.
1. lépés
Gyűjtse össze hallgatóit. Lehetnek emberi kollégák, állatok, babák, kitömött állatok vagy ezek keveréke. Csengessen, hogy bejelentse az órák kezdetét.
2. lépés
Vigye hallgatóit a teraszra, a zászló elé, és kérje meg őket, hogy a mellkasát tartó kézzel énekeljék el a himnuszt.
3. lépés
Kérd meg a hallgatókat, hogy üljenek le és vegyenek elő egy könyvet. Tanárként kezdi az órát. A diákok felváltva olvashatják a könyvet. Egy másik lehetőség az, hogy hangosan felolvassa a hallgatóinak, legyenek háziállatok vagy játékok.
4. lépés
Adjon munkalapokat a diákok tanulásának értékeléséhez. Az élettelen vagy mancsos diákok nem lesznek képesek elvégezni a feladatokat, ezért keressenek alternatív értékeléseket.
5. lépés
Fegyelmezze a rossz viselkedésű diákokat. Írja be a nevüket a táblára, és tájékoztassa őket, hogy elmulasztják a szünetet. A játékok általában jól reagálnak erre a technikára, mivel nem hagyják el a helyüket. A háziállatok viszont úgyis képesek lesznek kihívást nyújtani és elhagyni az osztálytermet. Az ismételt provokációk miatt rendet kell tenni az iskolában.
6. lépés
Adjon házi feladatot a diákoknak, és csengessen, hogy bejelentsék az iskolai nap végét. A legizgatottabb diákok részt vehetnek a tanórán kívüli sporttevékenységekben, például focizhatnak a parkban, kerékpárral futhatnak vagy labdát hozhatnak az udvarban. A nyugodtabbak segíthetnek a tanárnak.