Tartalom
A két- vagy háromdimenziós tárgyakkal végzett tevékenységek hatékony módon segíthetik a gyermekek tanulását. A gyakorlatok alkalmat adnak a gyerekeknek arra, hogy megértsék a formákat, miközben egyszerre szórakoznak.A kis díjak, például matricák és színes blokkok elnyerésére ösztönzi a kicsiket, hogy figyeljenek oda és tegyenek meg mindent.
Papírral végzett tevékenységek
Készítsen memóriakártyákat két- vagy háromdimenziós formátumban. A kétdimenziósoknak van területe; de nem térfogat, lapos, mint egy négyzet, kör vagy háromszög a papírlapon. A háromdimenziós formátumoknak természetesen három dimenziója van (hosszúság, szélesség és magasság), például gömbök, kockák vagy piramisok. Tartsa a kártyákat, és késztesse a gyerekeket arra, hogy kitalálják, melyik formátum két vagy három dimenziós. Egy másik javaslat az, hogy vegyük mindegyik objektumot, és tegyük az osztály kitalálására, hogy melyik két vagy három dimenziós. Jutalmazzon meg minden helyes választ.
Vegyes tevékenységek
Fejlessze a változatosságot, hogy hallgatóinak gyakorlati tapasztalatai legyenek a formákkal kapcsolatban. Vágjon ki különböző formátumú kartondarabokat, és terítse szét a padlón. Tegyen tárgyakat, például labdát, betétet és kalapot az asztalra. Az osztálynak háromdimenziós objektumokat kell összekapcsolnia kétdimenziós objektumokkal. Alternatív megoldásként helyezzen egy nagy halom műtárgyat a felület tetejére. Kérje meg a gyerekeket, hogy alakjuk szerint osztályozzák őket. Például az összes kerek elemet, például a golyókat vagy a narancsokat, ugyanabba a csoportba kell helyezni.
Kincsvadászat
A legtöbb fiatal élvezi a játékokat, ezért tervezzen egy kincsvadászatot, amely magában foglalja a formákat. Elrejti a két- és háromdimenziós formátumokat az osztályterembe. Kérd meg a tanulókat, hogy találjanak meg egy bizonyos méretet és alakot. Az első hallgató, aki megtalálja a megfelelő tárgyat, kis díjat nyer. Ha azt mondja, hogy "háromdimenziós kör", akkor a diákoknak meg kell találniuk a labdát vagy más kerek tárgyat. Ha "kétdimenziós kúpról van szó", akkor ezt a kartonra rajzolt alakot kell keresniük. Egy másik ötlet az, hogy megkérjük a gyermekeket, hogy bizonyos módon keressék meg a legnagyobb számú műtárgyat, például négyzetet, legyen az bi vagy háromdimenziós. Logikusan az nyer, aki a legtöbbet találja.
Egyéb tevékenységek
Kitaláló játékhoz tegyen különböző tárgyakat zokniba vagy kis színes táskákba. Helyezze az osztályt körbe ülve. Adja át a táskát, hogy megérezhessék, mi van benne. Jutalmazza meg azokat a diákokat, akik kitalálják a helyes formátumot. Egy memóriajátékban mindkét alakzatot rajzolja kártyákra. Tegye őket egy felület tetejére. Kérd meg a gyerekeket, hogy nézzenek mindenkire, és kérjék meg őket, hogy csukják be a szemüket, amíg Ön kivesz néhány kártyát az asztalról. Amikor kinyitják, az első hallgató, aki kitalálja, hogy milyen formák és méretek hiányoznak, nyereményt nyer. Ha egy kockát eltávolítanak, a hallgatónak azt kell mondania: "háromdimenziós kocka". Ha ez egy háromszög, akkor a fiatalnak válaszolnia kell "kétdimenziós háromszögre".