Tartalom
A tanuláshoz társítva a zene és a költészet ritmust, és gyakran olyan mondókamintát generál, amely a memorizálást elősegítő légkört teremt. A zene használatával történő tanulás aktiválja az agy jobb és bal oldalát, és lehetővé teszi a hallgató számára a tények megértését, összekapcsolva őket a ritmussal és a ráhangolódással. Egy fiatal hallgató számára, aki keményen dolgozik a nyelvtani órák azonosításában, a zene és a költészet tanulási forma használata nagyon hasznos lesz. Ez a stratégia segít a hallgatónak a tények szórakoztató és kreatív megismerésében, növelve a tanított tartalom hosszú távú megtartásának képességét.
1. lépés
Határozza meg a nyelvtani osztályokat, a mondatban való elhelyezésüket és a szerepüket. A legtöbb nyelvtan egyetért abban, hogy tíz alapvető nyelvtani osztály létezik: főnév, ige, névmás, melléknév, cikk, szám, mellékmondat, elöljárószó, kötőszó és közbeiktatás. Mindegyiknek van célja és azonosul a bemutatott információval kapcsolatos sajátosságokkal. Például egy ige egyértelműen meghatározza, hogy a cselekvés miként történik egy mondatban. Bátorítsd a tanulót, hogy kezdete előtt jegyezze meg ezeket a tényeket.
2. lépés
Segítsen a hallgatónak kiválasztani egy dalt vagy egy verset. Válasszon az ütem és a ritmus szerint, ne aggódjon túl sokat a szavak vagy a betű miatt. Válasszon valamit, ami fülbemászó és könnyen megjegyezhető. Előnyben részesítsék azokat a dalokat, amelyeket a hallgató szeret, vagy olyan verseket, amelyeknek ritmusa könnyű.
3. lépés
Segítsen a hallgatónak egyesíteni a nyelvtani órákkal kapcsolatban a kiválasztott dallal vagy verssel együtt. Mivel a zene és a tanulmány magában foglalja az agy mindkét oldalát, ez a megközelítés elősegíti a hallgató kreativitását, lehetővé téve számára a tények emlékezését. Például, ha a dal egy sora vagy sora azt mondja, hogy "a főnevek személyt, helyet vagy dolgot azonosítanak", akkor mondjon példákat, amelyek ezekre a szavakra korlátozódnak. Ez a kapcsolat amellett, hogy segíti a gyermeket az egyes nyelvtani osztályok azonosításában, emlékeztetni fogja őket a definícióhoz könnyen köthető példákkal is.
4. lépés
Játssza meg a dalt vagy a verset a hallgatóval. Bátorítsd, hogy az első néhány alkalommal olvasás közben énekelje vagy mondja el a verset. Utána fordítsa meg a papírt és gyakorolja anélkül, hogy nézne. Menj sorról sorra, írd és írd át a dalt, mivel ez a tevékenység növeli a memória képességét is.