Tartalom
A csapatvezetők és a tanárok monoton és hatástalanok lehetnek, ha rosszul tervezték őket. Az osztályban dolgozó technikákat figyelembe kell venni és alkalmazni kell az ülésen; A részvételen alapuló megbeszélések során világos és tömör nyilatkozatok nélkülözhetetlenek a hatékony találkozóhoz.
Sajtóközlemények
Használja a csapatvezető lehetőséget, hogy felülvizsgálja a szakpolitikai vagy tantervváltozásokat, különösen a fontos kérdéseket vagy aggályokat generáló fontos változásokat. Frissítse a csapat naptárát ütemezett eseményekkel és osztályidővel. Itt az ideje, hogy összehangolja a képzéseket, osztályozza az osztályt, és megvitassa az ünnepeket és a vakációkat. Személyes hirdetések, például egy elkötelezettség, szintén alkalmasak lehetnek erre az alkalomra. A fontos szakpolitikai változtatások érdekében küldjön egy e-mailt is, hogy minden alkalmazott írásos figyelmeztetést kapjon a változásokról.
a felmerülő kérdésekre
Azok a tanárok, akik a diákjaikkal küzdenek, ezt a pillanatot használhatják arra, hogy aggodalmukat a csapat többi tagjához továbbítsák. A fizikai létesítményekkel, az elégtelen iskolai ellátással vagy a táplálkozási értékekkel kapcsolatos problémák is megvitathatók. A munkavállalókat arra is ösztönözni kell, hogy beszéljenek a jól működő dolgokról. Készíts egy listát a beszélgetés témáiról és kérjen visszajelzést a csapattól.
brainstorming
A csapattagoknak segíteniük kell egymással az osztályteremben felmerülő problémákat. Beszélj az ötletekről, hogy javítsd az iskolát, segítsd a diákokat, maradj a költségvetésben, vagy más problémákat. Ösztönözze a csapatot, hogy szabadon járuljon hozzá ötleteikhez anélkül, hogy aggódnia kellene a gyakorlati szempontból; a kreativitás megdöbbentő eredményeket hozhat, ha önkényes irányelveket hoznak létre. Az ötletbörze nem csak egy pillanat alatt történik meg; hasznos lehet egy probléma megoldásának megvitatása, amikor az ülésen megjelenik. Hagyja rugalmasan a személyzetet, hogy eleget tegyen az ülés természetes áramlásának.
feladatok
Írja fel a következő eseményeket, és készítsen új leckéket a dolgokról. Hozzárendelési feladatok hozzárendelése a csapattagokhoz, és tájékoztassa őket a következő ülésen. A dolgok általános megvitatása sokkal kevésbé hatékony, mint az egyéni feladatok létrehozása. Ne fejezze be az ülést, amíg mindenki tisztában van a feladataikkal és a célokkal.
tarifa
Hozzon létre egy iránymutatást, hogy segítsen nyomon követni az értekezletet, és gondoskodjon arról, hogy megvitassák a fontos témákat. Az ülésen részt vevő minden személynek meg kell kapnia a napirend másolatát. Az üléseknek a lehető legrövidebbnek kell lenniük. Az alkalmazottak többet vesznek részt az üléseken, ha úgy érzik, hogy az idejüket nem vesztegetik a nem produktív vagy felesleges megbeszélésekbe.