Tartalom
Ha olyan óvodáskorú gyerekekkel dolgozik, akik szívesen nézik a bábelőadásokat és előadásokat, nem nehéz megérteni annak vonzerejét. Táncolhatnak, beszélgethetnek és énekelhetnek, mindezt a kezükkel irányíthatják. A bábok különböző módon és anyagból készülhetnek, például díszített papírzacskók, fadarabokra ragasztott képek vagy zokni, gombokkal összeragasztva arcot alkotnak. Készítsen saját babákat, és segítsen a gyerekeknek a sajátjuk elkészítésében.
Érzések
Az egyik fő tanulság, amelyet a három és öt év közötti gyermekeknek meg kell tanulniuk, az az, hogyan lehet azonosítani saját érzéseiket, és mennyire fontos törődni mások érzéseivel. Ha segít a gyerekeknek olyan babákat készíteni, amelyek különböző arckifejezéseket mutatnak, akkor ezek a bábok különféle helyzetekben használhatók. Írjon le egy helyzetet a gyermekek számára, és kérje meg őket, hogy válasszák ki, melyik báb játszik. Például választhatnak egy szomorú babát és egy dühös babát, amely két gyermekről szól, akik játékok miatt harcolnak. Amikor a gyerekek bábukkal megoldották a problémát, cseréljék ki a babákat boldog arcú másokra, hogy befejezzék a jelenetet.
Állatok
Az ebben a korban élő gyermekeket lenyűgözik az állatok, és kiválóan tanítják őket a különböző környezetekre és az élőlények gondozására. Hagyja, hogy minden gyermek elkészítse a saját bábját egy állatból, majd ossza fel őket különféle csoportokba a környezet típusának megfelelően, amelyben az állatok élnek. A tevékenységet a gazdaságokban élő állatokra vagy háziállatokként tartott állatokra is összpontosíthatja. Osszuk el a gyerekeket párokra, és adjunk egy-egy állatot minden párnak. Míg az egyik gyermek az állatot játssza, a másik úgy tehet, mintha etetné és gondozná.
Történetmesélés
Aki néhány percet töltött három és öt év közötti gyerekekkel, tudja, hogy őrült történeteket tudnak kitalálni. Noha a felnőttek nem értik őket, ha hagyják, hogy ebben a korban a gyerekek mesét alkossanak, használhatják kreativitásukat és érezhetik magukat hallottnak. Készíthetnek babákat emberek, állatok vagy képzelt lények alapján, majd előadást készíthetnek egyetlen bábuval az egész osztály számára. Megkérheti őket arra is, hogy csoportos munkában ösztönözzék a csapatmunkát, vagy állítsanak össze egy játékot az egyes gyermekek által létrehozott bábokkal.
Biztonság
Nyilvánvaló, hogy nem teheti meg a gyereket a csúszda tetejéről, hogy bebizonyítsa társainak, hogy ez nem biztonságos. Így a bábok úgy taníthatják meg a gyermekeket a biztonságról, hogy senki sem kockáztat. Használja őket különféle veszélyes helyzetek előteremtésére, majd kérje meg őket, hogy saját bábjaikkal bizonyítsák a biztonságosabb alternatívákat. A bábok felhasználhatók az egészség megismerésére is. Ahelyett, hogy gyermekeket kérne orvosok játszására, összeállíthat egy forgatókönyvet, amely bemutatja, mi történik a babákkal a fogorvoshoz vagy orvoshoz tett látogatás során.