Tartalom
A hipotézis megalkotása és tesztelése a természettudományos oktatás alapvető eleme. Felhőkarcolókat, lenyűgöző hidakat, gyors versenyautókat és automatákat terveztek mind a tudományos módszerrel. Számos tantermi tevékenység áll rendelkezésre, amelyek megtanítják a diákokat a módszer egyes lépéseinek gyakorlati alkalmazására.
Tevékenység noteszgéppel
A tudományos módszerrel foglalkozó kiváló tantermi tevékenység az a felkérés a gyermekekre, hogy készítsenek saját illusztrált füzeteket, amelyek részletezik a módszer egyes lépéseit. Ez az általános és középiskolásoknak szóló tevékenység segít a koncepció individualizálásában, valamint elméjükben megszilárdításában. A "Proteacher" weboldal egyszerű magyarázatot ad a tudományos módszer minden egyes lépésére, amelyet a gyerekek szemléltethetnek, színezhetnek és elhelyezhetnek a füzetükben. Ha további kihívást jelent az idősebb gyermekek számára, kérje meg őket, hogy hozzanak példákat egy egyszerű tudományos kísérletre az egyes szakaszokhoz. Például megmagyarázhatják egy kísérlet minden egyes lépését, hogy a napfény hogyan befolyásolja a növények növekedését.
Tevékenység édességekkel
Ossza fel a természettudományi hallgatók csoportját két vagy három fős csoportokra. Minden csoport kap egy zárt zacskót M & Ms-val vagy más színes cukrászdával. A diákok minden csoportja választ egy kérdést a zacskójukkal kapcsolatban, amelyre választ akarnak kapni. A mintakérdések a következőket tartalmazzák: "Hány cukorka van minden táskában?" vagy "Hány szín van a táskában?" A hallgatók kitalálják a választ, majd kinyitják a táskát az adatok gyűjtése érdekében. Ezután minden csoport megosztja kérdését, hipotézisét és adatait az osztállyal.
Úszó tojástevékenység
Tedd életre a tudományos módszert a középiskolások és főiskolások számára a "Science6" weboldalon leírt szórakoztató kísérlet végrehajtásával. Osztja a tanulókat kis csoportokba, hogy feltételezhesse, hogy egy pohár vízben a sómennyiség szükséges a tojás lebegéséhez. Csoportokban a diákok hipotézisüket mérőhengerek, tojások, víz, só és tálak segítségével tesztelik. A kísérlet során a hallgatók azonosítják a független és függő változókat, és rögzítik az adatokat. A hallgatók nemcsak a tudományos módszert ismerik meg a gyakorlatban, hanem olyan tudományos tulajdonságokat is, mint a sűrűség és a tömeg.
Iszap tevékenység
Az iszapkészítés lenyűgöző tevékenység a középiskolások számára, amely lehetővé teszi számukra a tudományos módszer gyakorlását és a szórakozást egyszerre. A "Lesson Plans Inc." webhely részletes kísérleti tervet tartalmaz, amely leírja a kísérlet minden lépését, és arra kéri a hallgatókat, hogy feltételezzék, hogy egy bizonyos mennyiségű ragasztó, ételfesték, víz és bórax képezi a legjobb iszapot. Minden csoport eldönti, hogy az egyes anyagokból mekkora mennyiséget használ fel iszap előállításához, gondosan mérve a mennyiségeket és rögzítve az adatokat a kísérlet során. A hallgatóknak ismerniük kell a "viszkozitás", a "mennyiségi", a "kvalitatív" kifejezéseket, és tudniuk kell a kördiagramot is.