Tartalom
Az óvodától a középiskoláig minden életkorú gyermek kétdimenziós formában végzett tevékenységek révén ismerheti meg a művészi folyamatot, valamint a matematikai fogalmakat. Segítsen a hallgatóinak olyan ötleteket felfedezni, mint a tér és az alak, megértve a geometriát olyan művészeti projektekkel, amelyek rajzokat, festményeket és kollázsokat tartalmaznak.
Anyagok
Attól függően, hogy milyen korcsoporttal dolgozik, lehet, hogy többféle anyagot kell választania. Minden gyermek könnyedén dolgozik olyan művészeti tárgyakkal, mint az építőipar vagy a rajzpapír, a jelölők, a ceruzák, a zsírkréták, a ragasztóbotok és a temperáló festékek. Az idősebb gyermekek és tizenévesek kipróbálhatják a kifinomultabb anyagokat, amelyek kifinomult érintést igényelnek, például akrilfestékeket, olaj pasztelleket vagy szénceruzákat. Győződjön meg arról, hogy minden művészeti anyag nem mérgező és biztonságos-e a gyermekek életkorának megfelelően. Egy másik kulcsfontosságú elem, amely közül választhat, különösen a fiatalabbak számára, a sablonok vagy az erős minták. Nincs szükség drága változatokra, egyszerűen vágjon ki vastag kartonból néhány geometriai alakzatot a kicsik körvonalazására.
Alapvető projektek
Előfordulhat, hogy az óvodai vagy óvodai gyermekek még nem ismerik az összes alaknevet. Az alapterektől a fejlettebb nyolcszögig a fiatalok különböző művészi tevékenységekkel kísérletezve ismerhetik meg a geometriát. Az egyszerű ábrázolási projekt az egyik legegyszerűbb módszer a kétdimenziós alakzatok rajzolásának megtanítására. Használjon kézzel készített mintát, sablont vagy sütit, színes ceruzákat, jelölőket vagy zsírkrétákat építkezési papíron. Adjon hozzá egy másik folyamatot ehhez a projekthez, és hívja meg a gyerekeket, hogy töltsék ki a rajzokat tempera festékkel. Ahogy haladnak a formák ismeretében, próbálja meg figyelembe venni a kollázst előre kivágott papírdarabok segítségével. Kérje meg őket, hogy azonosítsák az egyes alakzatokat, és ragasszák össze őket egy egyszerű kép elkészítéséhez.
Közbenső projektek
Azok a gyerekek, akik már tudják, hogyan kell azonosítani, rajzolni és kombinálni a kétdimenziós alakzatokat, készen állnak egy fejlettebb típusú projekt kipróbálására.Ezek a művészeti tevékenységek többféle formát és folyamatot ötvöznek azzal a céllal, hogy magasabb szintű kritikai, kreatív gondolkodási és matematikai készségeket gyakoroljanak. Az általános iskolások könnyen elkészíthetik a kidolgozott formájú kollázsokat és festményeket, amelyek bemutatják a technikát és a gondolkodás folyamatát. Próbáljon ki természetes vagy városi tájformátumokat, hogy a gyerekek kivághassák saját darabjaikat, és ötletes kollázská egyesíthessék őket. Adjon hozzá egy leckét a perspektíváról, és kérje meg a tanulókat, hogy a méretarány és a méret megvitatásakor különböző méretű alakzatokat használjanak az előtérben, a középtérben és a háttérben.
Haladó projektek
Az idősebb gyermekek és tizenévesek készek mélyebben felfedezni a művészi koncepciókat. Könnyű tevékenységek helyett hívja ki a hallgatókat egy művészettörténet ihlette projekttel. Válasszon egy stílust, például a kubizmust, amely könnyen alkalmazkodik a kétdimenziós alakzatok koncepcióihoz. Beszélje meg a stílust, a híres művészeket, az időszakot, a folyamatokat vagy a technikákat. Kövesse a megbeszélést egy 2D-s festmény, rajz vagy kollázs projekt segítségével. Kérjen meg például egy középiskolás diákot, hogy tervezze meg saját kubista önarcképes kollázsát papírokkal és ragasztóval, vagy pasztell színekkel rajzoljon geometriai alkotást.