Tartalom
- A baktériumok növekedése
- Penésznövekedés kenyéren
- Orális baktériumok kutyákban és emberekben
- A talaj mikroorganizmusai befolyásolják-e a növényi élet növekedését?
A baktériumokkal kapcsolatos érdekes és oktatási kísérleteket biztonságosan és egy osztályteremben lehet elvégezni. Mielőtt minden olyan kísérletet elvégezne, amely veszélyes anyagokat, például vegyi anyagokat használ, vegye figyelembe, hogy Ön és diákjai megfelelő védőruházatot viseljenek az eljárás során.
A baktériumok növekedése
Végezze el a kísérletet különböző hőmérsékleteken, hogy megértse, hogyan befolyásolják a baktériumok növekedését a sajtban. Felügyelet alatt a diákok négy darab egyenértékű súlyú cheddar sajtot vágnak négy egyenlő zipzáras zsákba. Kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak négy különböző hőmérsékletű környezetet a zsákok elhagyásához, mint például a fagyasztó, a hűtőszekrény, a szobahőmérséklet és a hőforrás közelében. Minden diáknak hőmérőt kell csatlakoztatnia a ziplock zsákokhoz, és megfigyelnie kell a baktériumok növekedését a minták hőmérsékletének rögzítésével naponta kétszer legalább öt napig, mielőtt összehasonlítaná ezeket a zsákokat, hogy a hőmérséklet befolyásolja a penész növekedését. mindegyikben.
Penésznövekedés kenyéren
Tegye ezt az egyszerű kísérletet az osztályteremben, hogy megmutassa a diákoknak, hogy szinte bárhol megtalálhatóak a kenyér formájú spórái, amelyek egyfajta baktérium. Minden tanulónak meg kell vennie egy tampont és dörzsölnie kell egy poros felületen, mielőtt átadja a kenyér szeletére. Pipettázzanak és hat csepp vizet csepegnek a csapból a kenyér felületének különböző részein. Minden tanuló a ziplock zacskóba helyezi a kenyeret nedvesre és szennyezettre. Segítségével egy üres kartondobozot kell vágni a tejből, kartonból, és tedd a ziplock zsákot belsejébe, hajtsa le az oldalukat, készítsen egy fedelet, és vigye át a szalagot, hogy légmentesen zárjon. Kérd meg a tanulókat, hogy hagyják a kartondobozokat olyan helyen, ahol érintetlenek maradnak, például az osztályterem hátsó részén lévő sarokban két napig, mielőtt kinyitnák őket, és figyeljék meg a baktériumok növekedését a kenyerekben.
Orális baktériumok kutyákban és emberekben
Vezesse meg a diákjait, hogy végezze el ezt a kísérletet az osztályteremben lévő baktériumokkal, és ne engedje, hogy egyedül dolgozzanak. Használjon steril vattapálcákat a baktériumok mintavételére három különböző kutya és három emberi önkéntes szájából. Az egyes résztvevők tamponjait egy petri-csésze agar-tenyészetre tesszük át, és egyértelműen jelöljük meg, hogy melyik donor, ember vagy állat a minta. Hagyja a lemezeket 24 órán keresztül érintetlenül sötétben, mielőtt a diákok részt vehetnének a kutatásban. Utasítsa őket, hogy kapjanak egy új steril tampont, és a baktériumokat az egyes lemezek agar tenyészeteiből mikroszkóp tárgylemezre helyezzük. A diákoknak mikroszkóp alatt kell megjeleníteniük a tárgylemezüket, és számolniuk kell a baktériumok teljes számát négyzet centiméterben, mielőtt levonják a következtetéseket a kutyák és az emberi szájüregi baktériumokról.
A talaj mikroorganizmusai befolyásolják-e a növényi élet növekedését?
Adja meg a tanulóknak két csésze megtermékenyített talajt a kísérlethez. Utasítsa őket arra, hogy a sütőlapot nonstick papírral vonják be, és egyenletesen terjesszék a föld egyik csésze. A talajmintát három órán át 190,5 Celsius fokos kemencében sütjük a talaj sterilizálása érdekében. Hagyja lehűlni, mielőtt visszaadja a diákoknak. Kérd meg a diákokat a sterilizált talaj mintájának felosztására, és tegyük mindegyiket műanyag pohárba. A tanulóknak fel kell venniük a meg nem foszlatott földet is, egyenlően osztva két műanyag pohárba. Kérd meg őket, hogy címkézzék a csészéiket, majd mindegyikben két paradicsommagot üljenek egymás mellett, egy napos ablakban. A diákoknak meg kell vizetük, és megfigyelniük kell a növények napi változásait.