Tartalom
A fegyelmezetlenség a mértékletesség vagy a fegyelem hiánya az osztályteremben. Ennek oka lehet a szabályok hiánya és a megfelelő büntetés, a fegyelem következetlensége vagy a fegyelmi rendszer karának támogatása. Ezenkívül társadalmi problémák, környezeti okok, pszichológiai problémák, családi problémák vagy az otthoni fegyelem hiánya hozzájárulhatnak a fegyelmezetlenséghez az osztályteremben.
Tanulási zavarok
Az osztálytermi megszakítások a fegyelmezetlenség korai jelei, például a diákok soron kívül beszélgetnek, nem megfelelő időpontban használnak humort, vagy verbálisan támadják meg a többi diákot. Ez a környezet káros az osztály többi tanulójának képzésére, és arra kényszeríti a tanárt, hogy közvetlenül oldja meg a problémát, tanítás helyett a fegyelmezetlenség bizonyos kérdéseire irányítja az óra idejét. Az az érzés, hogy a tanulót nem büntetik az osztály zavarása miatt, a korábbi következetlen büntetések vagy a kevés fegyelem általános benyomása miatt, azt az érzést kelti a diákokban, hogy aggodalom nélkül folytathatják ezt a fajta viselkedést.
Tanári tekintély
A megfelelő fegyelem hiánya megváltoztatja a hallgató-tanár viszonyt, ami kevésbé tiszteli a szakembert oktatóként és tekintélyként. Ily módon a hallgatók kevésbé valószínűnek tartják, hogy a tanárok oktatása értékes tanulási tapasztalat.
Fokozás
A fegyelmezetlenség az osztálytermi szabályok következetlen alkalmazásával, a szabályok véletlenszerű alkalmazásával is jelentkezik. A kisebb bűncselekményeket, például az óra megszakítását, figyelmen kívül hagyják, miközben a tanár megpróbálja tartani az osztályt. E következetlenség következtében a kezdeti fegyelmi problémák egy olyan rendszerben, amely nem szembesül ilyen problémákkal, ösztönzi hallgatóit a rosszabb viselkedés nagyobb vagy veszélyesebb cselekményeinek végrehajtására.
Erőszak
Az átmenet a fegyelem hiányáról az erőszakra akkor következik be, amikor a hallgatóknak az a benyomásuk marad, hogy nem lesznek felelősek tetteikért. Az iskolai fegyelmezetlenség kezeléséről és kezeléséről szóló jelentés szerint a vizsgálatok szoros összefüggést mutattak ki a fegyelem hiánya és a hallgatók körében tapasztalható erőszak növekedése között. Ennek eredményeként azok a diákok, akik olyan rendszerekben járnak iskolába, ahol a fegyelmezetlenség problémát jelent, minden nap szembesülnek az erőszak fenyegetésével, minden alkalommal, amikor iskolájukba lépnek.