Tartalom
A vélemények igazak azokra, akik elmondták vagy megírták az információkat. A tények igazak, függetlenül attól, hogy a hallgató vagy az olvasó elfogadja-e vagy sem. Az alapvető különbség kihívás a diákok számára, de használhat néhány szórakoztató játékot és gyakorlatot, amelyek bemutatják ezeket a fogalmakat.
Játékok
Írjon tényeket és véleményeket mondatokba kis papírcsíkokra. Hajtsa fel őket, és ossza szét a hallgatókkal. Rajzoljon két oszlopot a táblára, mindegyik kategóriához egyet. Osszuk az osztályt két csoportra. Kérj meg mindenkit, hogy menjen a táblára, és írja be a mondatot a megfelelő oszlopba. Minden találatért adj két pontot. Ezután adjon esélyt a másik csapatnak arra, hogy pontot szerezzen, jelezve, hogy az információt helyesen azonosították-e.
Demonstráció
Írjon egy sor kérdést, amelyek mindegyike tényszerű vagy véleményes választ kér. Megkérdezheti: "Mi a legjobb fagylaltíz?" vagy "Hány tanuló van ebben az osztályban?". Kérje meg mindegyiket, hogy vegyenek egy papírt. Tegye fel kérdéseit, és mondja meg nekik, hogy írják le válaszaikat egy lapra. Ha elkészült, kérje meg őket, hogy válaszoljanak egy véleményre. Ha van néhány válasza, kérdezze meg az osztályt, hogy melyik a helyes. Mutassa meg, hogy a véleményeknek nincs igazságuk. Ezután kérje meg őket, hogy válaszolják meg a tényekre vonatkozó kérdéseket, és ismét kérdezzék meg, hogy mi a helyes. Ha vannak nézeteltérések, mutassa meg, milyen tényeket lehet ellenőrizni.
jegyzet
Megtaníthatja a tény és a vélemény közötti különbséget azáltal, hogy a diákok önállóan írnak. Vigyen néhány finomságot az osztályba, például rágógumit, sütiket vagy pizzát. Kérd meg a tanulókat, hogy vegyenek egy papírlapot, és rajzoljon két oszlopot, amíg Ön kiosztja az élvezeteket. Mondja meg nekik, hogy írjanak három tényt és három véleményt az ételekről. Példaként állíthatod, ha azt mondod: "Az a tény, hogy a pizza kerek, és véleményem az, hogy túl forró ahhoz, hogy megegyék". Hadd szórakozzanak a testedzéssel.
Tapasztalatok
A természettudományi osztály kiválóan alkalmas a tényekkel és véleményekkel kapcsolatos tanítások kibővítésére. Mondja meg a tanulóknak, hogy végezzenek egy megfigyeléssorozatot egy kísérletről. Használhatja például az élesztő és az ecet kombinációját, és megkérheti őket, hogy elemezzék az egyes összetevők színét, mielőtt összekeverik őket, valamint az összetétel és a reakció kombinálásakor. Kérd meg a tanulókat, hogy írják meg észrevételeiket. Ezután mondja meg nekik, hogy írják meg véleményüket a kísérletről.