Tartalom
Az első évfolyamokon a gyerekek különféle matematikai készségeket tanulnak meg; beleértve a számolás rövidítését a 10 szorzataival. A rövidített számlálás hatékony gyakorlat a gyors összegzéshez, segít a gyerekeknek megtanulni a pénzszámlálást és segíti a szorzás megtanulását. Íme néhány tevékenység, amelyekkel elősegítheti e készség jobb megértését.
Labdadobás
Egy egyszerű tevékenység, amely elősegíti a számolás memorizálását 10-szeres szorzóval, magában foglalja a labdajátékot. Tartsa a labdát, és mondja ki a sorozat első számát: 10. Dobja el a labdát egy gyermeknek, és miután elkapta, a gyermek kimondja a sorozat következő számát: 20. A labdát egyik embertől a másikig játsszák, minden emberrel ki veszi a, mondván a sorozat következő számát.
Iratlapok szervezése
Használjon fájllapokat ehhez a tevékenységhez. Nyomtassa ki a 10 és 100 közötti szorzókat nagy betűkkel a kártya közepén, és mindegyik rendelési számát kis betűkkel a bal sarokban. Terjessze a forgácsot sík felületre, véletlenszerűen. Kérd meg a gyerekeket, hogy a megfelelő sorrendben rendezzék el őket. Ahhoz, hogy hallgatói megértsék a számok helyes sorrendjét, magyarázza el, hogy az egyes kártyák bal sarkában lévő szám jelzi a kártyák rendezésének módját: 1, 2, 3 és így tovább. Miután a kártyák helyesen vannak elhelyezve, kérje meg a gyerekeket, hogy mondják ki hangosan a rájuk nyomtatott számokat.
10-enként ugrani
Ragadja meg a gyerekeket, hogy fizikailag vegyenek részt a 10-es többszörösének megszámolásában. Használjon egy krétadarabot a 10-es többszörösének a járdára. Egyszerre egy gyermek a 10. számnál van, hangosan mondja, ugrik a 20. számra, és hangosan kimondja a számot. Tovább ugrál az egyes számokon, hangosan kimondva, amint ráesik. Ez a tevékenység, akárcsak a labdával való játék, nemcsak a matematikai készségeket segíti elő; hanem a mozgás motorját és fontosságát is.
Színezés és számolás
A gyerekeknek meg kell számolniuk a tízes szorzókat száz diagramon. Adjon minden hallgatónak egy száz diagramot. Utasítsa őket, hogy színes ceruzát használnak minden nulla végű számra - 10, 20, 30, 40 és így tovább -, amíg el nem érik a 100-at. Színezés után kérje meg a gyerekeket, hogy nézzék meg az Ön grafikonját és mondd ki hangosan az általuk színezett számokat. A grafikon a diákok számára a 10-szeres többszörösét ábrázolja vizuálisan.