Hogyan kell használni a normál eloszlást az osztályozáshoz

Szerző: Florence Bailey
A Teremtés Dátuma: 27 Március 2021
Frissítés Dátuma: 14 Lehet 2024
Anonim
Hogyan kell használni a normál eloszlást az osztályozáshoz - Tudomány
Hogyan kell használni a normál eloszlást az osztályozáshoz - Tudomány

Tartalom

A normális elosztási évfolyamrendszert úgy fejlesztették ki, hogy az osztályzatokat eljuttassa a hallgatókhoz a kívánt minta követése érdekében. Általában akkor alkalmazzák, amikor a teszt eredményei drasztikusan alacsonyabbak, mint a legtöbb hallgató átlaga. Adja meg az osztályzatot statisztikai eloszlás alapján az átlagos fokozat eloszlási sűrűségének valószínűségének meghatározásához. Megpróbálja például a hallgatók 15% -át 8,9 és 10 körül tartani, 70% -át 5-ről 7-re, a többi 15% -ot pedig 5 alatt tartani.

Vízszintes görbe módszer

1. lépés

Összeadja az összes teszt eredményét, a diákok által ténylegesen megszerzett érdemjegyeket, és ossza el a tesztet elvégző hallgatók számával az átlag megállapításához.

2. lépés

Adjon hozzá egy pontot az átlaghoz, hogy annyit növeljen, amennyit csak akar az osztály számára. Például, ha a tesztátlag 66% volt, és osztálya átlagosan 70%, akkor adjon hozzá 4% -ot.


3. lépés

Adja hozzá ugyanannyi pontot az összes tanuló átlagához, hogy elérje a kívánt évfolyam görbét.

4. lépés

Alternatív megoldásként vizsgálja meg a szoba legmagasabb pontszámát, és adjon hozzá egy pontot a 100% -os összeadáshoz. Például adjon hozzá 5% -ot, ha a legmagasabb pontszám 95% volt. Adjon hozzá ugyanannyi pontot az összes tanuló számára.

Írja át és osztályozza újra

1. lépés

Tegye vissza a vizsgákat diákjainak, és hagyja, hogy teljesen átírják a hiányzó kérdéseket.

2. lépés

Kérje vissza az eredeti és az átírt igazolást egyaránt. Javítsa ki és osztályozza az új tesztet.

3. lépés

Összeadva a két eredményt, és osszuk el 2-vel, hogy megkapjuk a két teszt átlagát. Hagyja az összes hallgatót a kombinált tesztek átlagos pontszámával.

4. lépés

Alternatív megoldásként adja meg a hallgatóknak az új évfolyamuk csak egy százalékát, amelyek közül választhatnak. Például, ha a hallgató 72% -ot ért el az eredeti teszten és 95% -ot az újraírásnál, akkor az új osztályzatnak csak 30% -át adja meg ennek a számításnak az alkalmazásával: eredeti osztályzat + (új osztályzat - eredeti osztályzat) x választott százalék. A fenti adatok felhasználásával ez a képlet 72 + (95 - 72) x 0,3 = 78,9 értéket eredményez.