Tartalom
A diákok a természettudományi órán ismerkednek meg a biomákkal. A biom olyan állatokat, növényeket és éghajlati viszonyokat tartalmaz, amelyek egy adott régióban megtalálhatók. Miután a diákok megértették a biom fogalmát, választhatnak egyet a tanulmányozáshoz. A projekt elvégzése előtt meg kell kutatnia a választott életközösséget, például egy sivatagi életközösséget. Az ilyen típusú biomok száraz éghajlatúak, olyan növények, amelyek nem igényelnek sok vizet, és olyan állatok, amelyek napközben eltemethetik magukat, hogy kijussanak a hőségből. Az összegyűjtött információk oktatási modellekké alakíthatók.
1. lépés
Festse be bézsre a cipősdoboz alját, és szórjon némi homokot a festékre, még nedves állapotban. A homok összeragad, amint a festék megszárad.
2. lépés
Festse égszínkékkel a cipősdoboz oldalait. Az egyik oldalon napot is hozzáadhat.
3. lépés
A forró ragasztópisztollyal ragasszon a sivatagi növények több alakját a cipősdoboz aljára. A hordókaktusz, a Joshua-fa, a mojave őszirózsák, a saguaro-kaktusz, a yucca elata és a fügekaktusz mind példák a sivatagi növényekre, amelyeket hozzáadhat az életközösséghez.
Megjegyzés: Használjon magazinból kivágott fényképeket, ha nem talál miniatűr szobrokat.
4. lépés
A sivatagi állatok figuráit forró ragasztóval ragasszuk a cipősdobozra. Köztük a baktriai teve (ázsiai teve vagy egyszerűen teve), dromedárok, sakálok, mezei nyulak, sertések, teknősök, kígyók és rágcsálók.
Megjegyzés: Ha nincs szobra ezekről az állatokról, akkor inkább egy magazin képeit használhatja.
5. lépés
Töltse ki a sivatagi életközösséget más dolgokkal abban az élőhelyben, amelyet fel szeretne venni, például sziklákkal, kavicsokkal vagy széna bálákkal.