Tartalom
Az óvodáskorú gyermekek megtanulhatják a hét napjait, olyan kreatív tevékenységekben vehetnek részt, amelyek egyszerre erősítik a napok fogalmát és fejlesztik a motorikus képességeket. A hét napjainak megtanulása segít a gyerekeknek megismerni az ütemtervet és a hétköznapokat, nemcsak az iskolában, hanem otthon is.
Hétköznapi papírlánc
A papírlánc-naptárak, a "preschoolexpress.com" ötlete, élményt nyújtanak a gyerekeknek a hét napjainak megismerésében és munkájában. A tanár 2,5 cm x 15 cm méretű papírcsíkokat készít, lehetőleg a szivárvány hét színében: piros, narancs, sárga, zöld, kék, lila és rózsaszín. Ragasztópálcával a gyerekek elkészítik az első láncszemet a láncban, és a tanár azt mondja, például "zöld hétfőre". A gyerekek egész héten folytatják a gyülekezést, minden hívást a tanár utasításainak betartásával csatolnak. Ezután meg kell számolniuk a linkeket, megerősítve a hét hét napjának koncepcióját, és a hét minden napjára el kell távolítaniuk egy linket. Az utolsó két linket hazavihetik a hétvégére.
A hét napjainak dala
A festés és az éneklés kétszeresen is kreatív lehet, és amikor a feladatok memorizálása dalokká válik, a gyerekek háromszoros szórakozást élvezhetnek. A "preschoolrainbow.org" ötlete egy olyan dal eléneklése, amelynek szövege a hét napja. Az egyik lehetőség a következő dal:
A hét napjai (Patati, Patata)
Hány nap van héten, héten Hány nap van héten, héten
Hétfő, kedd szerda, csütörtök, péntek szombat és vasárnap (2x)
Hétfőtől péntekig iskolába járok tanulni, sokat tanulok, tanulok b, a, bá
De szombaton felkelek, sokat játszok megállás nélkül Vasárnap pihenek A szüleimmel sétálni megyek
Amíg a gyerekek megtanulják énekelni ezt a dalt, színes ceruzákat használnak nagy papírlapokra, miközben az általuk énekelt zene ritmusára kavarognak.
Séta a napokban
A tanárok "naptári sétát" hozhatnak létre egy 7 m hosszú csomagolópapír darabjának kivágásával. Fekete jelölővel vonalak készítésére a papírcsík szélességét hét 1 méteres szakaszra oszthatják, és mindegyik szakaszba felírhatják a hét napjait hétfőtől kezdődően. A gyerekek hét csoportot alkotnak, mindegyik csoport felvállalja azt a feladatot, hogy az egyes szakaszokban rajzoljon valamit. Például a tanár javasolhat ételrajzokat a hétfői részben, mert minden hétfőn az osztály főzési tevékenységet végez. Amikor a csíkot a szoba padlójára ragasztják, a gyerekek végigjárják a "hetet", miközben megtanulják a napok nevét. Utána, amikor a gyerekek megtanulták a hét minden napjának nevét, játszhatnak egy játékot, ahol külön-külön hívják őket név szerint, és kapnak egy parancsot, például "ugorj keddig". Pénteken a tanárok megerősíthetik a hétvége gondolatát, és elmagyarázhatják, hogy senki, beleértve a tanárokat sem, szombaton vagy vasárnap nem lesz iskolában.
Személyes naptárak
Az óvodáskor első hónapjában a gyerekek saját személyes naptárukkal megjegyzik a hét napjait, ötvözve ezzel a tevékenységet néhány kezdőbetű hangjának megtanulásával; például hétfőnként a tanár megmutathatja a naptárat a gyerekeknek, és mondhatja például: "A hétfő az" S "hanggal kezdődik, a kedd a" T "hanggal kezdődik stb. készen áll arra, hogy megtanulja felismerni a hét napjait a szó betűzésével. A tanárok online naptárakat nyomtathatnak ki. A gyerekek ezeket a naptárakat kartonlapra illeszthetik, és az éleket matricákkal vagy kivágásokkal díszíthetik.