Tartalom
A hideg és a meleg fogalma a koragyermekkori nevelés fontos része.A kisdiákoknak meg kell érteniük ezt az új ötletet az iskolai továbbjutáshoz. Ez a különbség biztonsági kérdés is. Tudniuk kell, hogyan lehet megkülönböztetni a meleg és a hideg hőmérsékletet, és fel kell ismerniük a végletekhez kapcsolódó tárgyakat és szavakat. Ez a koncepció kombinálható az ellentétekről szóló leckével.
A hőmérő használata
Tanítsa meg diákjait, hogy értelmezzék a hőmérő által jelzett hőmérsékletet, és ismerjék fel, hogy hideg vagy meleg van-e. Adjon hőmérőt minden kis diákcsoportnak. Mindegyiknek el kell mennie az osztályteremben lévő helyre, és meg kell határoznia egy adott tárgy hőmérsékletét úgy, hogy a műszert öt percig benne helyezi el. A méréshez jégkockákat, kosárlabdát, papírt, ceruzákat és hajszárítót használhat. Kérd meg az egyes csoportokat, hogy jegyezzék meg az egyes tárgyak hőmérsékletét Celsius-fokban, és sorolják fel őket a leghidegebbtől a legforróbbig.
Ábra.
Használjon illusztrációs feladatot, hogy megtanítsa diákjait példákkal szolgálni meleg és hideg tárgyakra. Rajzolhatnak vízszintes és függőleges vonalat egy papírlapra, négy szegmenst hozva létre. Mondja meg nekik, hogy rajzoljanak négy forró tárgy ábráját, egyet-külön minden egyes papírelválasztáson. Ezen felül meg kell írniuk az egyes tételeket leíró mondatot. Kérje meg őket, hogy ugyanezt tegyék hideg tárgyakkal is.
Szavak
Szinonimák felsorolásával tanítsa meg diákjait a meleg és a hideg jelentésére. Osszon szét egy grafikus ábrát, amely nyolc mezőt tartalmaz, amelyeket szinonimák példáival kell kitölteni a hallgatók a "forró" szó körül. Egy példa lehet "tüzes". Tegye ugyanezt a hideg szinonimák esetében is. Ilyen például a "fagylalt".
Mi a hűvösebb vagy melegebb?
Tanulóinak meg kell tanulniuk felismerni a különféle tárgyak legmelegebb vagy leghidegebb hőmérsékletét, amint azt a hőmérők mutatják. Készítsen egy lapot a hőmérők illusztrációival. Két eszköznek kell lennie egymás mellett, két különböző hőmérsékleten. A hallgatóknak körözniük kell a legmelegebb hőmérsékletet.
Ezenkívül különböző tárgyakat is elhelyezhet egymás mellett. A leghidegebb hőmérsékletűet kell forgalmazniuk. Helyezzen egy napképet egy csésze kávé mellé. A diákoknak a napot kell a legforróbb tételként forgalmazniuk az italhoz képest.